根据学校教学计划与相关通知的要求，经研究决定，现将我院2009级本科专业调查、2010级本科企业调查与2011级本科城乡调查的相关工作与安排通知如下：

一、调查的目的与任务

（一）专业调查

专业调查的目的是通过调查研究提高学生运用本专业知识来发现问题、思考问题与解决问题的能力。学生应运用本专业的相关知识，就本专业范畴内的热点问题、突出问题开展深入的调查。学院鼓励学生到相关单位进行实地走访与调查。

（二）企业调查

企业调查的目的是通过调查研究使学生对企（事）业单位的情况有比较全面的认识，并针对其中一个或几个专门性问题进行比较深入的思考。学生应深入企（事）业单位，调查企业及事业单位改革发展状况、单位的经营管理状况。学院鼓励学生到相关单位进行实地走访与调查。

（三）城乡调查

城乡调查的目的是通过调查研究使学生能比较全面地了解当前城市和乡村的基本状况，并能思考一些突出的社会问题。学生应关注所在城市或乡村发生的重大事件或存在的突出问题，并通过实地走访来完成调查。

二、时间与指导教师安排

（一）专业调查

2009级本科专业调查安排在2011-2012学年暑期进行，时间为3-4周。“专业调查”为2学分。专业调查由2009级学生的综合导师指导完成。

（二）企业调查

2010级本科企业调查安排在2011-2012学年暑期进行，时间为3-4周。“企业调查”为2学分。专业调查由2010级学生的综合导师指导完成。

（三）城乡调查

2011级本科城乡调查安排在2011-2012学年短学期1进行，时间不少于两周。“城乡调查”为1学分。2011级城乡调查的指导教师由学院统一安排。每位专业教师指导的2011级学生数一般超过5名。

三、调查形式与方法

（一）专业调查与企业调查

1、专业调查与企业调查可采用实地走访、问卷调查、个别访谈、座谈会等方法，并辅以相关文献的收集、整理和参考。

2、调查形式可采用个人或小组形式（小组成员最多不超过3人）进行。

3、专业调查结束后应撰写调查报告。调查报告是学生对调查问题的系统性思考，是考核学生调查效果的依据。调查报告要求内容真实、文字流畅，特别是要对调研的情况进行理性的思考与分析，有较强的针对性和现实意义。

4、以个人形式完成调查的，调查报告不少于3000字。以小组形式完成调查的，调查报告不少于5000字，并应在调查报告附页中注明小组各成员的分工情况。调查报告应有一定数量的参考文献。

（二）城乡调查

1、2011级学生可采用以下三种不同的形式来完成城乡调查工作。

（1）城乡调查

2011级学生在专业教师或辅导员的带领指导下，完成城乡调查环节。调查形式可以采用由两人或三人（最多不超过三人）组成的调查小组的形式或个人的形式。城乡调查要求深入农村、城市进行调查，调查我国城乡发展的基本现状和城乡居民生活状况。城乡调查可采用实地走访、问卷调查、个别访谈、座谈会等方法。

（2）暑期“三下乡”社会实践

2011级学生如参加了暑期“三下乡”社会实践活动，可视为完成城乡调查，每支队伍2011级学生不超过6人。暑期“三下乡” 社会实践活动由分管学生工作副书记、学生工作办公室负责落实，并由辅导员负责带队。学院鼓励专任教师参与指导暑期“三下乡”社会实践活动。

（3）“两课”社会实践

根据中共浙江省委宣传部、中共浙江省委教育工作委员会、浙江省教育厅《关于进一步加强高等学校思想政治理论课教师队伍建设的实施意见》（浙教工委〔2009〕1号）文件精神以及学校相关通知要求，我院今年将继续暑期开展思想政治理论课社会实践调查活动，该教学环节将由人文学院（马克思主义学院）组织实施。我院每专业将安排5名2011级的学生参加该项社会实践调查。学生名单由我院学生工作办公室负责落实。学院鼓励学生党员、入党积极分子等积极参与，人文学院（马克思主义学院）将安排思政教师组织实施社会实践。

2、城乡调查结束后应撰写调查报告。以个人形式完成调查的，调查报告不少于3000字。以小组完成调查的，调查报告不少于5000字，并应在调查报告附页中注明小组各成员的分工情况。

四、调查的指导与考核

1．学院选派业务熟悉的专任教师担任2009级专业调查、2010级企业调查的指导教师。2011级城乡调查由专任教师或辅导员担任指导教师。学院鼓励正在主持城乡调研项目（课题）、各类课程建设项目的教师带领学生进行实地调查。所产生的费用可从课题和课程建设经费中适当支出。

2、调查开始前，指导教师应做好调查安全教育工作，提高学生的安全防范意识，做好必要的安全预案，拟定可行的调查方案。调查过程中，指导教师应加强日常管理，落实必要的安全措施，定期与学生进行双向沟通，指导与督促学生按计划进行调查，指导学生及时解决调查过程中遇到的各种问题。

3、指导教师应加强对学生的指导与督查，负责对学生提交的调查报告进行指导及评阅，按照优、良、中、及格、不及格五级评定成绩，并填写《浙江财经学院本科社会调查评阅单》，成绩纳入学分考核和管理，作为本科生取得毕业资格的必备条件。

4、指导教师应特别加强以小组形式进行调查的考核，根据各小组成员完成的实际工作量的大小及效果，考核小组各成员的个人成绩。

5、学生暑期社会调查是实践教学的重要组成部分，今后教师指导学生调查的情况将作为申报和验收各类课程建设项目的重要指标。

五、调查的学生守则

1、自觉遵守国家的法令、法规，以良好的状态和饱满的热情投入调查活动。

2、调查往返途中及调查期间要树立安全意识，注意人身、财产的安全，任何时候都以确保人身安全为第一原则。如发生事故及时报告学校。

3、应按调查计划的要求，努力工作，调查期间应定期向学校指导教师汇报调查进展情况。

4、调查结束后，在2011年9月底之前完成调查报告，交指导教师，作为学生调查成绩的考评依据。

5、对无故不参加调查者，按学校学生学籍管理规定不予毕业。因故经批准未参加调查或调查成绩不合格的，学院负责另行安排调查时间并考核其成绩。

六、附则

1、学院成立2012年本科生社会调查工作领导小组，由教学委员会成员组成。

2、学院公布2012年本科生社会调查参考选题，各位老师和学生可在参考选题的基础上确定最终的调查题目，也可在参考选题之外自行拟订适当的调查题目。题目不得过宽、过旧或过难，应有针对性和现实性，并适当体现出调查对象或范围。

3、社会调查应做好宣传工作，努力获得当地媒体的支持和报道。调查过程中的照片、视频和文字资料可及时发至学院教务邮箱fxyjw@zufe.edu.cn，学院将择优予以适当的宣传。

4、社会调查报告的格式规范应符合学校要求。报告的封面、撰写规范及评阅单见附件。

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2012年6月18日