按照《老年社会工作》课程总体安排，70200app永利社工系13级和14级选修该课程的学生于2016年5月18日、30日在赵琼研究员的带领下分别前往杭州市江干区白杨街道东湾社区和朗琴社区进行观摩实践教学。  

5月18日《老年社会工作》班学生来到东湾社区。参观了社区服务中心，与社区老人进行了座谈。东湾社区属于高端化的住宅社区，是下沙最大的社区，社区中老年群体很多，服务中心面临的工作压力很大。根据社区王书记介绍，社区中的老年人来自不同的地方，正因为老年群体组成形式多样性，导致社区老年人群结构，利益诉求，矛盾纠纷都存在多元化、复杂化的情况。就是在这样的背景下，2012年东湾社区和居民自发的建立了专门提供老年服务的专职人员团队，如今已经发展到100多人。东湾社区的老年人服务涉及到方方面面，如医疗服务、居家养老服务平台、多功能化活动中心。除了这些，东湾社区服务中心也要处理不少琐碎繁杂但同样很重要的事情，用王书记的话说就是，他们是把社区的老年人当宝一样看。东湾社区的王书记介绍了不少老年服务中的特色创新活动，如“小候鸟”俱乐部、社区老年卡和推广智能手机、老年志愿者等等，还有包括合唱团、腰鼓队、模特队等在内的许多特色文艺队伍。通过这一系列活动，不同的主题，让老年人聚集在一起，认识了很多人和朋友，增强了他们的归属感。王书记还与学生分享了在社区老年服务中的感受，分享了她工作中的丰富经验，让学生能更进一步了解老年社会工作者在面临社区具体问题时应该如何解决，同时也丰富了学生的实践知识，进一步提高了专业素养。  

5月30日《老年社会工作》班学生来到朗琴社区，该社区由朗诗国际和梦琴湾两个小区组成。朗琴社区在为老服务方面最有特色的是拥有14个老年文体兴趣小组。其中，老年合唱团有63人，二胡班50多人，舞蹈队20多人，这些小组都是由社区老人自发组织起来的，并且吸引了周围7个小区的老人前来参加。学生首先参观了该社区中老年人的活动场所，在老年舞蹈队的排练室，看到老人们正在为舞蹈做准备。然后，学生走进社区老年合唱室，看到老人们正在聚精会神地上音乐课。不得不说，在场的所有同学都被合唱室里的场景所震惊。首先教室规模不小，基本可以容纳大约一百名老年人，并且教室里有相应的音乐设备，如电子琴，用于讲课的黑板等，都很完备。其次，给社区老年人们上音乐课的老师同是住在这个社区中，过去任职于乐团的一名经验丰富的老人，利用自己的业余时间，发挥余热，带动更多的老年人参与活动，所以非常的专业。在与老年人一起上音乐课的同时我们感受到了老年人对于音乐知识的热爱和激情，遇到不懂的音符和节拍老年人之间还会相互交流，那种对事情认真严谨的态度让在场的学生感到年轻人都自愧不如。在听完老年人的音乐课之后，学生在社区干部胡静的带领下，与社区的老年代表进行了交流。座谈会上，学生了解到老年人其实对于子女们的要求并不多，只是希望他们可以陪伴在自己身边，然后自己可以健康。座谈中，他们表示在朗琴社区感到很幸福，而这种幸福感主要来源于老年大学课堂，各项文体活动，尤其是社区的大力支持，社区工作者也拥有足够的耐心和责任心，以及各活动小组带头人的无私奉献，才保证了他们在社区各项活动的丰富多彩。老人们表示参与社区活动消除了由千里迢迢来杭州的孤独寂寞，许多同龄的老人还在一起排忧解难，逐渐增加对生活的满足感和幸福感。朗琴社区开展的各项活动对于老年人都是有建设性的意义的。在这次活动中学生们受益匪浅，通行的伙伴们也从这次实习中收获了许多。  

（撰稿： 吴铭湛、景碧筠 摄影：冯佳圆。初审：武建峰、赵琼  终审：李伟）